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通用技术来源:宁波市 2025 学年第二学期高考模拟考试

第 28 题

答案与解析

第(1)小题

参考答案
  1. B

  2. D

选项分析

A

不恰当。教师办公室的门面向多位使用者,模块尺寸应依据使用人群的手部尺寸及握持需要确定,不能只按小明个人的手部尺寸设计。

B

恰当。倒角可消除尖锐棱角,打磨可去除毛刺,减少握持时划伤手部的风险,实现人机关系的安全目标。

C

不恰当。创新可以体现在结构、功能、材料或使用方式等方面,造型复杂不等于创新。

D

恰当。“推PUSH”标语向使用者传达开门方向,模块安装后应保留其可见性,避免遮挡造成操作误判。

第(2)小题

参考答案

C

C项需要在原把手上钻孔,会永久改变其结构,违反“不破坏原有门把手”的要求,最不合理。

B项利用槽形结构配合紧定螺钉夹紧,可在不钻孔的情况下固定模块。A项粘接的可靠性受胶水性能、粘接面积和表面处理等影响,拆除时也可能留下残胶。

第(3)小题

参考答案
  1. A

  2. C

“牢固”要求主体结构在反复推拉时不易发生破坏,对应材料的强度;“耐磨”要求表面能抵抗压入、划伤和磨损,选材时重点考虑硬度。

刚度侧重抵抗弹性变形的能力,虽也影响使用时的变形大小,但不是本题“牢固耐磨”两项要求的主要对应指标;铁磁性反映材料与磁场的相互作用,本题没有磁性连接等相关要求。

第(4)小题

参考答案

A

A方案的槽形连接部分从上下两侧包住原把手,再由上方紧定螺钉压紧,使模块受到包覆限位和夹紧作用;螺钉从上方操作较方便,也不必在原把手上钻孔。伸出的弧形手柄增加了可握持的长度,便于推拉。

B方案从侧面拧紧螺钉,位置靠近门边,操作空间不如A方案方便。C、D方案只有单侧折边,对原把手的包覆限位不如A方案完整;D方案还需从下方拧紧螺钉。